Psychodramatische Aufstellung

Von Roswitha Riepl, www.roswitha-riepl.at

www.psychodrama-beratung.at/aufstellung/lehrende/riepl.html

Die vorliegende Arbeit nimmt eine Standortbestimmung der Psychodramatischen Aufstellungsarbeit vor. Dafür werden einleitend die Grundzüge gegenwärtiger Aufstellungsansätze vorgestellt und die Aufstellungsarbeiten nach Hellinger und nach Sparrer/Kibéd erläutert.
Dann wird das Verfahren Psychodrama auf seine Grundlagen für eine methodenspezifische Aufstellungsarbeit hin untersucht. Als Ergebnis wurden psychodramatische und soziometrische Wirkfaktoren herausgearbeitet. Diese Grundlagen werden anhand eines Fallbeispieles und eines Ablaufmodells dargestellt.

Abschließend wird die Psychodramatische Aufstellungsarbeit den Aufstellungsansätzen nach Hellinger und nach Sparrer/Kibéd gegenübergestellt und auf Unterschiede hin untersucht.

Mit dem folgenden Beispiel aus einer Organisationsaufstellung in einer Gruppensupervision werden Möglichkeiten im schulischen Bereich dargestellt. Hier geht es um die Beziehung der Schüler untereinander: Wer führt an, wer ist in einer Außenseiterrolle. Die Klassenstruktur wird mit Hilfe der Schindlerpositionen aufgestellt.

Beispiel der Struktur des Lehrerkollegiums einer F....rschule
20 Kollegen, 156 Schüler

Grundprinzipien der Psychodynamik
Mit der Psychodynamik können Beziehungen zwischen Personen in Organisationen, Lern- und Arbeitsgruppen aufgeschlüsselt werden. Die Akteure werden zunächst definiert, z.B. in einer Aufstellung entsprechend der realen Organisation/ Gruppe, danach werden in einer weiteren Aufstellung die vier relevanten Positionen

• Führer    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  alpha (a),
• Mitläufer    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   gamma (g),
• Außenseiter/ Gegenspieler zu alpha  . . . . . . .  omega (w)
• Fachmann/ Berater  . . . . . . . . . . . . . .  . . .   beta (b) 

herausgearbeitet. Ein zusätzliches, erweitertes Bild ergibt die Aufstellung des, oder der Gegner. Diese/r können die Positionen noch deutlicher herausstellen lassen.